A partir de cette année, je mets les blogs en pause et je me consacre à un site entier, tout nouveau tout beau.
Si ça vous dit de voir ça, vous pouvez toujours le retrouver et en profiter tant que vous avez envie de travailler, c'est sur www.englishcurie.fr
A bientôt !
P.S : Bon par contre, laissez-moi le temps de bosser, hein ^^
mardi 25 août 2015
mardi 19 mai 2015
Irish instruments
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Hello!
Here are some of the most typical Irish instruments, can you recognize some of them?
BONUS QUESTION : What are the instruments which are present TWO TIMES, in picture 1 AND in picture 2?
Thank you for your answer!
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Hello!
Here are some of the most typical Irish instruments, can you recognize some of them?
BONUS QUESTION : What are the instruments which are present TWO TIMES, in picture 1 AND in picture 2?
Thank you for your answer!
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samedi 28 mars 2015
School subjects in a book
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Hello!
School subjects are important for your final task.
You can work on them thanks to the interactive book which we studied in class.
Click on the picture below and see the book again!
See you soon!
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Hello!
School subjects are important for your final task.
You can work on them thanks to the interactive book which we studied in class.
Click on the picture below and see the book again!
See you soon!
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lundi 23 mars 2015
A special timetable
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Hello!
Continuons sur notre lancée des matières à l'école.
Regarde ci-dessous l'emploi du temps d'une jeune fille qui est en classe de Seconde, et réponds ensuite EN ANGLAIS aux questions posées.
When does she have lunch?
Quand prend-elle son déjeuner ?
What's the schoolgirl's nationality?
Quelle est la nationalité de la jeune fille ?
What school is she in? What's so special?
Dans quelle école est-elle ? Qu'est-ce qui est tellement spécial ?
See you tomorrow!
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Hello!
Continuons sur notre lancée des matières à l'école.
Regarde ci-dessous l'emploi du temps d'une jeune fille qui est en classe de Seconde, et réponds ensuite EN ANGLAIS aux questions posées.
(Tu peux cliquer sur l'emploi du temps pour l'agrandir)
When does she have lunch?
Quand prend-elle son déjeuner ?
What's the schoolgirl's nationality?
Quelle est la nationalité de la jeune fille ?
What school is she in? What's so special?
Dans quelle école est-elle ? Qu'est-ce qui est tellement spécial ?
See you tomorrow!
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dimanche 22 mars 2015
School subjects
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Hello!
A little help for the school subjects? You have to find A LOT of school subjects for tomorrow!
Watch the video below!
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Hello!
A little help for the school subjects? You have to find A LOT of school subjects for tomorrow!
Watch the video below!
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See you soon!.
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lundi 16 mars 2015
March 17th? A mystery!
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Hello!
What happens every year on March 17th?
It is a real mystery!
Allez, je te donne un indice, et ensuite je laisse le champ libre dans les commentaires, tu peux y donner la réponse (ou alors une FAUSSE réponse, ce serait bien aussi, juste pour embêter ceux qui font des copiés/collés ^^).
ATTENTION, AUJOURD'HUI ON NE PARLE QU'EN ANGLAIS DANS LES COMMENTAIRES, J'EFFACERAI TOUS LES COMMENTAIRES EN FRANCAIS !
Ce qui se passe le 17 mars a un rapport avec l'image suivante :
.jpg)
See you soon!
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Hello!
What happens every year on March 17th?
It is a real mystery!
Allez, je te donne un indice, et ensuite je laisse le champ libre dans les commentaires, tu peux y donner la réponse (ou alors une FAUSSE réponse, ce serait bien aussi, juste pour embêter ceux qui font des copiés/collés ^^).
ATTENTION, AUJOURD'HUI ON NE PARLE QU'EN ANGLAIS DANS LES COMMENTAIRES, J'EFFACERAI TOUS LES COMMENTAIRES EN FRANCAIS !
Ce qui se passe le 17 mars a un rapport avec l'image suivante :
See you soon!
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lundi 9 mars 2015
How's the weather?
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Hello!
The lesson today is about : the weather.
So, listen to this song, and write the words in your notebook, you will be extra prepared!
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dimanche 8 mars 2015
Happy Women's Day!
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Hello!
Today is International Women's Day!
This special day is every year on March 8th.
Look at this picture, and answer the 2 questions in comments :
QUESTION 1 : How many women are there in the picture?
QUESTION 2 : Which woman is your favourite?
See you soon!
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Hello!
Today is International Women's Day!
This special day is every year on March 8th.
Look at this picture, and answer the 2 questions in comments :
QUESTION 1 : How many women are there in the picture?
QUESTION 2 : Which woman is your favourite?
See you soon!
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vendredi 6 mars 2015
Help! Your mascot needs a name!
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Hello!
Your mascot is nearly ready!
And it is...
But now, we need a name for the lion cub.
It's a girl OR a boy, your choice!
So... can you give me a name for it? Thank you!
(there will be a random drawing among the answers)
See you soon!
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Hello!
Your mascot is nearly ready!
And it is...
... a lion cub!
But now, we need a name for the lion cub.
It's a girl OR a boy, your choice!
So... can you give me a name for it? Thank you!
(there will be a random drawing among the answers)
See you soon!
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samedi 28 février 2015
We're at the middle!
.
Hello!
We're at the middle of the holidays.
I hope you're playing, resting... and working too!
See you soon for new blog posts... and a little revision maybe?
.
Hello!
We're at the middle of the holidays.
I hope you're playing, resting... and working too!
See you soon for new blog posts... and a little revision maybe?
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samedi 21 février 2015
I'm counting on you!
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Hello!
Quelques jours de pause pour le blog (et pour moi), profites-en pour te reposer un peu et prendre des forces.
Rappelle-toi que tu dois revoir TOUT ton cahier d'anglais pendant les vacances !
Je voudrais que tu prennes du temps pendant les prochains jours pour :
- Le relire. Mais le relire VRAIMENT, pas juste regarder les pages.
- Guetter la moindre faute d'orthographe. On ne sait jamais, parfois on copie trop vite, on oublie de voir des lettres mal placées...
- Vérifier les documents à l'intérieur. Est-ce que tout est bien collé ?
- Décorer un peu. Ajoute des dessins, ou des collages, en rapport avec la leçon.
Et surtout... Amuse-toi. On apprend mieux quand on s'amuse !
Je compte sur toi !
See you soon!
.
Hello!
Quelques jours de pause pour le blog (et pour moi), profites-en pour te reposer un peu et prendre des forces.
Rappelle-toi que tu dois revoir TOUT ton cahier d'anglais pendant les vacances !
Je voudrais que tu prennes du temps pendant les prochains jours pour :
- Le relire. Mais le relire VRAIMENT, pas juste regarder les pages.
- Guetter la moindre faute d'orthographe. On ne sait jamais, parfois on copie trop vite, on oublie de voir des lettres mal placées...
- Vérifier les documents à l'intérieur. Est-ce que tout est bien collé ?
- Décorer un peu. Ajoute des dessins, ou des collages, en rapport avec la leçon.
Et surtout... Amuse-toi. On apprend mieux quand on s'amuse !
Je compte sur toi !
See you soon!
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vendredi 20 février 2015
Have a good break!
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Hello!
Enfin les vacances ! Cela dit, n'oubliez pas pour autant de venir voir ce qui se passe sur le blog pour garder un peu d'anglais à l'esprit pendant les 16 prochains jours, merci.
N'oubliez pas non plus le deal entre nous : pas de commentaires sous le dernier article = pas d'article supplémentaire posté. C'est donc à vous de jouer !
Hello!
Enfin les vacances ! Cela dit, n'oubliez pas pour autant de venir voir ce qui se passe sur le blog pour garder un peu d'anglais à l'esprit pendant les 16 prochains jours, merci.
N'oubliez pas non plus le deal entre nous : pas de commentaires sous le dernier article = pas d'article supplémentaire posté. C'est donc à vous de jouer !
mercredi 18 février 2015
Do you like Mr Bean?
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Hello!
Now that you can say if you like an animal or if you don't like it, you can play with people too!
So... Do you like Mr Bean?
You can answer in comments, and don't forget to say WHY. You can use the word "because"!
BONUS QUESTION :What's wrong with the sentence "I hate Mr Bean because he is adorable."?
---
Maintenant que tu sais dire si tu aimes un animal ou si tu ne l'aimes pas, tu peux aussi jouer avec des gens !
Alors... Aimes-tu Mister Bean ?
Tu peux répondre en commentaire, et n'oublie pas de dire POURQUOI. Tu peux utiliser le mot "because" !
QUESTION BONUS : Qu'est-ce qui ne va pas dans la phrase "I hate Mr Bean because he is adorable." ?
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Hello!
Now that you can say if you like an animal or if you don't like it, you can play with people too!
So... Do you like Mr Bean?
You can answer in comments, and don't forget to say WHY. You can use the word "because"!
BONUS QUESTION :What's wrong with the sentence "I hate Mr Bean because he is adorable."?
---
Maintenant que tu sais dire si tu aimes un animal ou si tu ne l'aimes pas, tu peux aussi jouer avec des gens !
Alors... Aimes-tu Mister Bean ?
Tu peux répondre en commentaire, et n'oublie pas de dire POURQUOI. Tu peux utiliser le mot "because" !
QUESTION BONUS : Qu'est-ce qui ne va pas dans la phrase "I hate Mr Bean because he is adorable." ?
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samedi 14 février 2015
Happy Valentine's Day!
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Hello!
Today is Valentine's Day!
Have you got a boyfriend? Or a girlfriend? Or a secret lover? Or are you single?
Or is it... top secret?
---
As-tu un petit ami ? Ou une petite amie ? Ou un amour secret ? Ou es-tu célibataire ?
Ou est-ce... top secret ?
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Hello!
Today is Valentine's Day!
Have you got a boyfriend? Or a girlfriend? Or a secret lover? Or are you single?
Or is it... top secret?
---
As-tu un petit ami ? Ou une petite amie ? Ou un amour secret ? Ou es-tu célibataire ?
Ou est-ce... top secret ?
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vendredi 13 février 2015
Animals : love them or hate them?
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Hello!
Sometimes we love animals, sometimes we don't like them...
Sometimes we love cats :
Sometimes we don't really like cats... and we hate them! :
For Monday, choose animals (or insects) that you like/love or don't like/hate.
You can love : a white tiger?
You can like : a dolphin?
Maybe you don't like : a mosquito?
Maybe you hate : a blobfish?
Make your choices, and see you on Monday!
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Hello!
Sometimes we love animals, sometimes we don't like them...
Sometimes we love cats :
Sometimes we don't really like cats... and we hate them! :
For Monday, choose animals (or insects) that you like/love or don't like/hate.
You can love : a white tiger?
(This is pure love!)
You can like : a dolphin?
Maybe you don't like : a mosquito?
Maybe you hate : a blobfish?
Make your choices, and see you on Monday!
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mercredi 11 février 2015
A dream animal
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Hello!
Ta petite nièce de 3 ans... Ah, si si, tu as une petite nièce de trois ans... si tu n'en as pas, tu fais semblant, merci ! ^_^
Ta petite nièce de trois ans rêve d'animaux toutes les nuits, c'est sa passion.
Tu lui as demandé de dessiner son animal préféré, pour pouvoir ensuite commander le même animal, en peluche, à la société Budsies.
Aujourd'hui elle a donc fait un dessin de son animal de rêve... et tu es un peu... comment dire, déconcerté.
D'autant que maintenant, tu dois contacter la société pour lui décrire l'animal, afin qu'il fassent une peluche parfaitement ressemblante !
En t'aidant du dessin, écris des phrases EN ANGLAIS pour décrire l'animal.
Exemple :
Voici maintenant l'animal rêvé de ta nièce :
Hello!
Ta petite nièce de 3 ans... Ah, si si, tu as une petite nièce de trois ans... si tu n'en as pas, tu fais semblant, merci ! ^_^
Ta petite nièce de trois ans rêve d'animaux toutes les nuits, c'est sa passion.
Tu lui as demandé de dessiner son animal préféré, pour pouvoir ensuite commander le même animal, en peluche, à la société Budsies.
Aujourd'hui elle a donc fait un dessin de son animal de rêve... et tu es un peu... comment dire, déconcerté.
D'autant que maintenant, tu dois contacter la société pour lui décrire l'animal, afin qu'il fassent une peluche parfaitement ressemblante !
En t'aidant du dessin, écris des phrases EN ANGLAIS pour décrire l'animal.
Exemple :
Rappelle-toi donc que tu dois utiliser le génitif ( 's ) pour relier la partie du corps avec l'animal.
Rappelle-toi qu'on met l'adjectif de couleur avant le nom, donc ici en premier.
Et tu peux utiliser un dictionnaire ou un traducteur électronique pour trouver les parties du corps qui te manquent (une queue, un corps, des oreilles...)
Voici maintenant l'animal rêvé de ta nièce :
(Oui, je sais, ce dessin est vraiment très réussi ! ^_^)
Have fun!
Et voici comment tu dois procéder :
L'animal a un corps de tortue (en fait, toutes les parties du corps de l'animal viennent du site Bunnyhero Labs)
Tu cherches donc les mots tortue (turtle) et corps (body)
Tu relies les deux mots : turtle's body
Tu ajoutes la couleur : vert (green)
Tu obtiens donc : a green turtle's body
Continue avec : la tête, les oreilles, les ailes...
Have fun!
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mardi 10 février 2015
Animal enigma
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Hello!
A class in your school, the 6Gaga, chose their mascot on the Bunnyhero Labs website.
Now your challenge is to find their mascot!
---
Une classe dans ton collège, la 6eGaga, a choisi sa mascotte sur le site Bunnyhero Labs.
Maintenant ton défi est de trouver leur mascotte !
Their mascot is a wild animal.
Their mascot is brown.
Their mascot has got a mane.
It eats meat.
It is a baby animal.
What animal is their mascot? Answer in comments!
BONUS POINT :If you draw it in your notebook, your group earns a green point!!
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Hello!
A class in your school, the 6Gaga, chose their mascot on the Bunnyhero Labs website.
Now your challenge is to find their mascot!
---
Une classe dans ton collège, la 6eGaga, a choisi sa mascotte sur le site Bunnyhero Labs.
Maintenant ton défi est de trouver leur mascotte !
(This is NOT their mascot!)
Their mascot is a wild animal.
Their mascot is brown.
Their mascot has got a mane.
It eats meat.
It is a baby animal.
What animal is their mascot? Answer in comments!
BONUS POINT :If you draw it in your notebook, your group earns a green point!!
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lundi 9 février 2015
Different animals
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Hello!
Les animaux peuvent se classer en différentes catégories. Pour la séquence, nous en choisirons trois :
- Wild animals : They live in the wild.
- Pets : They live in a house, they are kept for company
- Domestic animals : They sometimes live in a house, sometimes not. They are kept for benefits.
TRAVAIL A FAIRE POUR DEMAIN :
Sur le site BunnyHero Labs, tu as pu voir différents animaux en anglais. Recopie leurs noms (en anglais, évidemment !) dans ton cahier d'anglais en les classant en trois colonnes : Wild animals, Pets, et Domestic animals. N'oublie pas que tu peux trouver les animaux à adopter dans la catégorie "Cyber-pets" du site. (Note : il y a 25 animaux !)
Voici une image pour t'aider :
Hello!
Les animaux peuvent se classer en différentes catégories. Pour la séquence, nous en choisirons trois :
- Wild animals : They live in the wild.
- Pets : They live in a house, they are kept for company
- Domestic animals : They sometimes live in a house, sometimes not. They are kept for benefits.
TRAVAIL A FAIRE POUR DEMAIN :
Sur le site BunnyHero Labs, tu as pu voir différents animaux en anglais. Recopie leurs noms (en anglais, évidemment !) dans ton cahier d'anglais en les classant en trois colonnes : Wild animals, Pets, et Domestic animals. N'oublie pas que tu peux trouver les animaux à adopter dans la catégorie "Cyber-pets" du site. (Note : il y a 25 animaux !)
Voici une image pour t'aider :
dimanche 8 février 2015
Animal vocabulary
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Hello!
Comme je te l'ai déjà annoncé sur le site principal English Curie, nous allons travailler dès demain sur une nouvelle séquence qui aura pour thème les animaux.
Afin de te préparer à cette séquence, voici un petit travail :
Ci-dessous, je te donne une liste d'animaux que nous allons rencontrer en classe dès demain. Donne-moi leurs noms en français ET en anglais en commentaires ci-dessous.
Renard ; Mouton ; Poussin ; Cheval ; Chauve-souris ; Panda ; Tortue ; Singe ; Chaton ; Hamster ; Tigre ; Loup ; Pingouin ; Araignée ; Lapin ; Cochon ; Canard ; Lama ; Poisson ; Furet ; Chiot ; Cochon d’Inde ; Hérisson ; Lionceau ; Paresseux
See you soon!
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Hello!
Comme je te l'ai déjà annoncé sur le site principal English Curie, nous allons travailler dès demain sur une nouvelle séquence qui aura pour thème les animaux.
Afin de te préparer à cette séquence, voici un petit travail :
Ci-dessous, je te donne une liste d'animaux que nous allons rencontrer en classe dès demain. Donne-moi leurs noms en français ET en anglais en commentaires ci-dessous.
Renard ; Mouton ; Poussin ; Cheval ; Chauve-souris ; Panda ; Tortue ; Singe ; Chaton ; Hamster ; Tigre ; Loup ; Pingouin ; Araignée ; Lapin ; Cochon ; Canard ; Lama ; Poisson ; Furet ; Chiot ; Cochon d’Inde ; Hérisson ; Lionceau ; Paresseux
See you soon!
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Mon marque-page pour le cahier d'anglais
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Hello!
En cours d'anglais, il est important d'utiliser un maximum de mots et d'expressions anglaises (pour travailler ton vocabulaire et ta prononciation), mais il n'est pas toujours évident de retrouver dans ta mémoire l'expression appropriée au bon moment... Heureusement, j'ai pensé à toi (han la chance !), et j'ai créé un marque-page que tu devras toujours garder dans ton cahier d'anglais. En début d'année, tu as eu la version "bébé", avec un petit marque-page. Aujourd'hui, je t'offre la version grand format.
Ce marque-page peut servir à la fois à marquer la page de ton cahier que tu souhaites, et à te rappeler des expressions les plus courantes dans la classe d'anglais. Si tu l'abîmes ou que tu le perds, tu peux en télécharger un nouveau (en couleur !!) en suivant les liens ci-dessous (clique sur le cadre). Il y a deux versions du marque-page, première année ou deuxième année, choisis celle que tu souhaites, elles ne sont que très légèrement différentes.
Pour le marque-page PREMIERE ANNEE, c'est ci-dessous :
Pour le marque-page DEUXIEME ANNEE, c'est ci-dessous :
QUESTION :
Sauras-tu retrouver les phrases qui sont différentes entre la version "première année" et la version "deuxième année" dans les deux marque-pages ?
IDEE DE TRAVAIL A LA MAISON :
Entraîne-toi à prononcer les phrases anglaises de ton marque-page à voix haute.
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Hello!
En cours d'anglais, il est important d'utiliser un maximum de mots et d'expressions anglaises (pour travailler ton vocabulaire et ta prononciation), mais il n'est pas toujours évident de retrouver dans ta mémoire l'expression appropriée au bon moment... Heureusement, j'ai pensé à toi (han la chance !), et j'ai créé un marque-page que tu devras toujours garder dans ton cahier d'anglais. En début d'année, tu as eu la version "bébé", avec un petit marque-page. Aujourd'hui, je t'offre la version grand format.
Ce marque-page peut servir à la fois à marquer la page de ton cahier que tu souhaites, et à te rappeler des expressions les plus courantes dans la classe d'anglais. Si tu l'abîmes ou que tu le perds, tu peux en télécharger un nouveau (en couleur !!) en suivant les liens ci-dessous (clique sur le cadre). Il y a deux versions du marque-page, première année ou deuxième année, choisis celle que tu souhaites, elles ne sont que très légèrement différentes.
Pour le marque-page PREMIERE ANNEE, c'est ci-dessous :
Pour le marque-page DEUXIEME ANNEE, c'est ci-dessous :
QUESTION :
Sauras-tu retrouver les phrases qui sont différentes entre la version "première année" et la version "deuxième année" dans les deux marque-pages ?
IDEE DE TRAVAIL A LA MAISON :
Entraîne-toi à prononcer les phrases anglaises de ton marque-page à voix haute.
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samedi 7 février 2015
Welcome!
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Hello!
Bienvenue dans ce blog créé spécialement pour toute la classe de 4e LV2.
Cet espace réservé nous permettra d'afficher les travaux de votre classe en particulier, et de parler entre nous des choses spécifiques vues en classe.
Le site principal, English Curie, reste en ligne mais globalement, tu peux toujours venir ici.
Regarde bien dans la colonne de gauche pour t'y retrouver dans les rubriques.
Les onglets en haut te permettent de retourner sur la page d'accueil du blog, d'aller sur le site English Curie, ou de me contacter par mail si tu en as besoin.
A bientôt, et que la réussite soit avec toi !
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Hello!
Bienvenue dans ce blog créé spécialement pour toute la classe de 4e LV2.
Cet espace réservé nous permettra d'afficher les travaux de votre classe en particulier, et de parler entre nous des choses spécifiques vues en classe.
Le site principal, English Curie, reste en ligne mais globalement, tu peux toujours venir ici.
Regarde bien dans la colonne de gauche pour t'y retrouver dans les rubriques.
Les onglets en haut te permettent de retourner sur la page d'accueil du blog, d'aller sur le site English Curie, ou de me contacter par mail si tu en as besoin.
A bientôt, et que la réussite soit avec toi !
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